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1.护理基础知识培训精品(七篇)方法:选择2011年1月~2014年 1月我院循环科40名新分配的护士给予专科能力评估,采用专家型护士培养和管理的方法实施岗位规范化培训。结果:经培训干预,40名低年资护士在基础知识与技能、专科知识与技能、应急与沟通能力、护理程序实施能力、管理教育科研能力等方面均得到明显提高,与培训前比较,差异均有统计学意义(P<jvzquC41yy}/jjtvqwmbq7hqo1nbqjp17635;3jvor
